今天要來跟大家說說大提琴幾個較不被提起的秘密，來幫助大家更了解這奇妙的樂器吧! 1.以前的大提琴是沒有琴腳(尾針)支撐的 在大提琴的前身(古大提琴)最初是兩腳夾住、演奏者坐著演奏的 。古大提琴的音色十分柔和，有朦朧之美。但到了十七世紀， 由
分類: 大提琴教學
學習大提琴，節奏感很差是沒有天份嗎? 開始學習音樂後，很多人討論到節奏感好不好這件事，究竟節奏感好不好會影響我們學習音樂嗎? 天生節奏感很好的人是存在的喔，筆者在學習音樂的路上，真的遇到一些對於節奏感非常敏銳的人，許多複雜的拍子、頻繁轉換拍
我們在演奏或練習大提琴之前一定要把每條弦的音準調準!這是最重要的一件事，假如我們沒有把每條弦的空弦調準，那我們也沒辦法確定每條弦按起來的音準是不是準的，所以務必在練習或演奏前調音。以前的人們只能靠自己的聽力來辨認音準，隨著科技的進步，從調音
大家是否被大提琴低沉有共鳴的聲音給吸引，開始想學習大提琴了呢，但是在學習過程中可能會被一些問題給困住，而無法拉出優美的聲音，今天在這裡給大家一些小提示，一起感受大提琴的美好吧! 1.手指頭要站立 我們在按弦時要確定手指是站立在琴弦上，這樣我
團體課與個別課各有優缺點，團體課比較多人學習，能夠讓學生在更輕鬆的情況下學期，並且能聆聽其他學習者的狀況，而最重要的鐘點費上面也相較便宜。而相對的大提琴個別課在學習者與老師一對一大堤琴教學上課的情況下，如果老師視屬於較嚴格的老師上課就會顯得
台北大提琴蘇老師 十歲時學大提琴，國立三重高中音樂班，畢業於國立師範大學音樂系碩士班演奏組。 專長:大提琴教學，大提琴演奏法 多次參與樂團、室內樂等演出，曾擔任普羅菁英樂團(Collegium Musicum Taipei Orchestr
大提琴陳老師 國立台灣師範大學音樂系。主修大提琴 專長:兒童大提琴教學，成人大提琴課程。大提琴演奏。 2009年 榮獲桃園學生音樂比賽國小A組第一名並晉級全國賽 2012年 榮獲桃園學生音樂比賽國中A組優等 2012年 接受美國北科羅拉多大
大提琴林老師 留法大提琴碩士 大提琴演奏家 音樂老師 從小熱愛音樂 志在成為一位演奏家＆音樂家 大提琴 我的最愛 低沈沈厚實的音色，使人冥想省思 自音樂系畢業，遠赴法國深造，期許自己 在歐洲的音樂殿堂中增進演奏技巧與提升 音樂教育的觀念 期
大提琴朱老師 高雄人，自幼開始學習音樂，畢業於台南第一學府「國立臺南女子高級中學音樂班」，大學畢業於藝術名校「國立臺灣藝術大學 音樂學系」，在校期間多次擔任「國立臺灣藝術大學音樂系交響樂團 大提琴首席」，並積極參與校外大型演出活動，同時為「
大提琴陳老師 學琴年齡10年 國立臺北教育大學 音樂系 畢業於宜蘭縣國華國中音樂班 羅東高中音樂班 主修大提琴 ,副修鋼琴 專長:大提琴教學,兒童 成人大提琴班 2011年宜蘭縣鋼琴三重奏優等 2012年宜蘭縣音樂比賽第五名 2012年參與